申请案例参考：N同学获录舞蹈荣誉学士，先核对条件再递交申请

　　申请案例参考：N同学本科毕业后一直从事舞蹈表演和教学工作，希望通过系统学习进一步提升表演与编创能力，决定申请新加坡莱佛士音乐学院的舞蹈荣誉学士课程。虽然工作经历丰富，但材料中未能清晰体现这些经历与课程训练目标之间的关联。姚静老师没有直接启动递交，而是先与N同学一起核对国际学生申请条件、学历要求和作品集准备路径，确认申请基础后再推进。

　　在条件核对完成后，姚静老师帮助N同学梳理成绩单和课程描述，用课程匹配表把工作里的演出项目、编创实践和教学经验与舞蹈荣誉学士的模块对应起来。这样既补足了学术证据，也把行业经验转化为对课程理解的支撑，避免材料只停留在工作履历层面。作品集重点突出舞蹈表演与编创的整合能力，而不是简单堆砌演出经历。

　　申请流程启动后，N同学顺利完成递交，并获得舞蹈荣誉学士课程的录取。先核对条件再递交的方式，让N同学对自己的申请定位更有把握，也减少了因材料方向不明确带来的反复修改。