申请案例参考：I同学获录新加坡莱佛士音乐学院音乐表演与录音荣誉学士

　　申请案例参考：I同学普高毕业后没有直接进入本科，而是先在音乐相关岗位工作了一段时间，第一次准备海外本科申请时，最不清晰的是工作经历如何与音乐表演与录音荣誉学士课程产生关联。学生担心自己的工作内容偏向执行层面，无法直接体现录音制作和表演能力。张楠顾问先根据新加坡莱佛士音乐学院官网2026国际学生申请指南核对课程要求，确认音乐表演与录音荣誉学士对国际学生为有条件可申请，并从3月、9月两个入学批次中规划时间。

　　针对关联表达不足，张楠顾问按开学时间倒排了三个准备阶段：第一阶段集中整理普高成绩单和课程描述，第二阶段提取工作中与录音、现场扩声、音乐制作和演出支持相关的具体任务，第三阶段形成课程匹配表，把工作内容对应到音乐表演与录音制作方向的课程目标。这样工作经历不再是泛泛描述，而成为支撑申请的证据。

　　最终I同学获得新加坡莱佛士音乐学院音乐表演与录音荣誉学士课程录取，合作方为英国西伦敦大学。这个案例说明，有工作经历的首次申请者需要把经历结构化，才能让课程审核看到与专业方向的直接联系。